/英语写作辅导

• 鼓励学生和教师进行智力实验.
• 培养学生在不同学科的阅读和写作能力.
• 让学生熟悉旨在提高阅读和写作的新技术.
• 为学生成功转学做好准备.
• 为T提供培训资源. A. S、实习生和导师贯穿整个课程.
• 开发培训和研究资源. 
• 为教师和学生提供跨课程的服务.

“写作中心的中心目标是提供个性化的, 协作, 以及为洛杉矶山谷学院的学生提供自主学习的机会. 任何写作中心活动的核心都是关于文本的对话:学生写过的或正在读的. 无论哪种情况, 该中心为学生提供了一个培养观众意识的场所, 将给定文本外化，往往不能单独在课堂环境中完成."

黛博拉·L. 哈林顿，英语教授

“写作中心不会也不应该重复课堂经验，也不是为了弥补糟糕的教学, 拥挤不堪的教室, 或者没有时间让负担过重的教师与学生充分交流. 而不是, 写作中心提供了另一种, 作者需要的一个非常关键的方面是教程互动. 与导师会面时, 作家获得了关于他们的写作和他们自己的各种知识，这在其他制度化的环境中是不可能的..."

——穆里尔·哈里斯，《皇冠官网网站》，1995年

几乎每个作家都喜欢——也需要——谈论他或她的作品, 最好是对真正愿意倾听的人说, 谁知道如何倾听, 也知道如何谈论写作. 也许在一个完美的世界里, 所有作家都有自己的旁听者——老师, 一个同学, 一个室友, 一个不仅会倾听，而且会把他们引出来的编辑, 问他们一些他们不会问自己的问题. 写作中心是对这种需求的制度性回应. Clearly writing centers can never hope to satisfy this need themselves; on my campus alone, 学生与导师的比例大约是一千比一. 写作中心只是高等教育中关于写作的对话的一种表现形式——经过精心修饰且高度可见."

——斯蒂芬·诺斯，《皇冠官网网站》

• 分享校对技巧(然而，导师不是校对员!).
• 练习和理解检测和纠正局部到全局语法错误的技巧.
• 学习成功的阅读和写作策略，为他们所采取的课程.

• 内容
• 产生创意
• 为主题进行头脑风暴/预写
• 把一个模糊的概念综合成一个论文或主题句
• 在全球范围内组织论文结构
• 为主旨创造一个有说服力的元素
• 语法
• 识别连续的句子和片段
• 写出有力、流畅的句子，强调最重要的思想
• 理解动词时态以及如何使用
• 寻找活跃vs. 被动的动词
• 理解主语和动词之间的关系
• 恰当地使用代词和其他词性
• 一般学术技能
• 提供提高拼写的技巧
• 阅读作品的同时保留和理解其思想
• 总结
• 以课程格式(MLA, APA等)记录研究
• 提高课堂写作能力/策略
• 理解和分析小说和诗歌

• 是校对. 导师不充当编辑服务. 我们想教你如何校对和编辑你的论文. 如果我们为你做一切，你将永远需要一个家庭教师.
• 通过快速语法修改它.
• 都是为你写的(i.e. 不是代笔局!)